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書名,別書名,巻次,各巻書名,叢書名
Becoming reflective students and teachers with portfolios and authentic assessment Psychology in the classroom : a series on applied educational psychology

著者名
Scott G. Paris Linda R. Ayres

出版者
American Psychological Association

版表示
1st ed

出版年月日
1994

請求記号
371.5||P

登録番号
40017711

配架場所コード
1L0001 若葉・2階エリアA

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