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問いをつくるスパイラル考えることから探究学習をはじめよう!

著者名
日本図書館協会図書館利用教育委員会図書館利用教育ハンドブック学校図書館(高等学校)版作業部会編著

出版者
日本図書館協会

出版年月日
2011/07

請求記号
375||N

登録番号
40010321

配架場所コード
1L0001 若葉・2階エリアA

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